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	<title>教育中的心理效应</title>

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<p style="color:#000;line-height:50px;font-size:25px;">教育中的心理效应</p>
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      <p style="color:#000;line-height:50px;font-size:25px;">作者简介</p>
      <p>　刘儒德，北京师范大学心理学院教授、博士生导师。主要从事教育心理学的研究，主攻信息技术与学习科学研究方向。主持国家自然科学基金项目、全国教育科学&ldquo;十五&rdquo;规划项目教育部人文社会科学&ldquo;十五&rdquo;规划项目、北京市教育科学&ldquo;十五&rdquo;规划重点项目、北京市哲学社会科学&ldquo;十五&rdquo;规划项目等研究。著有《当代教育心理学》《信息技术教育应用》《教学软件选用与评价》《教育心理学》《信息技术与课程整合》等，在国内外学术刊物上发表论文五十多篇。<br>
        　
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 </p><p style="color:#000;line-height:50px;font-size:15px;">&nbsp;</p>

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    <p style="color:#000;width:15%;background:#F00;line-height:50px;font-size:25px;">作品简介</p>
    </div>
	  <p>　　　《大夏书系·教育中的心理效应（第2版）》编著者刘儒德。教师需要掌握一些心理学知识。本书正是秉持这一目标，对中小学生常见的心理学现象进行详细解析并提供切实有效的应对和辅导策略，本书精选了66条心理学的规律和效应，并将它们分为教学、教育和管理三部分，以适用于教师的不同方面的工作。在体例安排上，在每篇文章的正文前面，本书都呈现一个经典的实验、故事或者问题情境，以激活读者的先前知识经验，唤起读者的探究兴趣。本书不仅适合于中小学教师阅读，也适合师范学生和家长阅读。<br>
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    <p style="color:#000;width:15%;background:#F00;line-height:50px;font-size:25px;">目录</p>
    </div>
   <div id="mediaFeedback">
     <div>　<span id="catalog-show">代序鱼就是鱼<br>
       第一辑 教学中的心理效应<br>
       U形记忆——系列位置效应<br>
       短时记忆的容量有多大？——法则<br>
       解密过目不忘——专家记忆优势<br>
       虎头豹尾——首因效应和近因效应<br>
       莫等墙倒再造墙——遗忘曲线<br>
       给学生留点&ldquo;空白&rdquo;——超限效应<br>
       迈好眼前的一小步——高原现象<br>
       柳暗花明又一村——思维定势<br>
       文章不如我，造化不如他——归因偏差现象<br>
       要一个，还是两个？——沉锚效应<br>
       小步子，大目标——连锁塑造<br>
       小考挺好的，大考就砸锅——詹森效应</span>
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    </p>  
        <div style="border-bottom: 2px solid red;">
    <p style="color:#000;width:15%;background:#F00;line-height:50px;font-size:25px;">节选</p>
    <div id="mediaFeedback2">
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      在实验中研究者要求象棋大师和新手都看棋局5秒，然后将棋子移开，并要求他们复盘。你可能会认为新手怎么都不会是大师的对手，可是结果却不全是这样。当象棋大师和新手都看一个真实的棋局时，象棋大师意料之中地在第一次复盘时，就可以达到90％的正确率，新手仅能达到40％。可如果是任意放置的棋子时，他们复盘的正确率就没有什么差异了。<br>
      　　专家和新手在真实棋局的扫描上所花的时间相差无几，那么象棋大师所用的复盘时间显著地快于新手的原因又是什么呢?研究者经过分析发现，象棋大师在各次实验中的平均组块数为7．7，而新手只有5．3。不仅如此，象棋大师平均每个记忆组块中包含的棋子数也多于新手。这就是说，象棋大师是运用了他丰富的棋局知识进行组块，获得神奇的效果。在某一个给定的时间内，象棋大师利用记忆组块获得和记住了更多的信息。而当他们与新手面临的都是假的棋局时，棋子之间没有固定的规律可循，他们同样没办法调用先前知识，组块的优势荡然无存。<br>
      　　不光如此，国际象棋大师卡斯帕罗夫在1996年与IBM的国际象棋计算机&ldquo;深蓝&rdquo;对弈也说明了真假棋局的秘密。一开局，执黑的机器摆出了著名的&ldquo;斯拉夫防御&rdquo;阵式。通过前三盘的较量，卡斯帕罗夫已深谙机器的招数，无非还是以查棋谱为主的老套套。于是灵机一动，下了一步棋谱上没有记载的&ldquo;怪招&rdquo;一一把阻挡黑&ldquo;兵&rdquo;前进的红&ldquo;马&rdquo;挪走，试图诱使机器进攻，然后围而歼之。这一着，无论在哪部棋谱里都查不到。正是因为频出怪招，才迎来了最终的胜利。这就如&ldquo;当头炮，把马跳&rdquo;是象棋的常规招式，可一个顽童非要在&ldquo;当头炮&rdquo;后出&ldquo;车&rdquo;，就算是功力深厚的专家也得思考良久。后来尽管&ldquo;深蓝&rdquo;经过改进，也击败过世界国际象棋冠军，但是它终归是只有大量的棋局知识和不知疲倦的高速检索能力的机器，只是在某种程度上模仿了专家的组块经验。
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